Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu’nda yaptığı 2026 bütçe sunumunda eğitim yatırımlarından yapay zekâ kullanımına, PISA-TIMSS sonuçlarından deprem bölgesi çalışmalarına kadar pek çok başlıkta kapsamlı değerlendirmelerde bulundu.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Bakanlığının 2026 yılı bütçesinin görüşüldüğü TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu’nda kapsamlı bir sunum yaptı. Tekin, konuşmasına Dünya Çocuk Hakları Günü’nü anarak başlayarak, “Dünyadaki tüm mazlum çocukların haklarını birlikte savunmak zorundayız” dedi.
“Eğitim, birey–toplum–devlet düzleminde kurucu bir görevdir”
Eğitim sistemine ilişkin genel çerçeveyi aktaran Bakan Tekin, eğitimin yalnızca pedagojik değil, aynı zamanda toplumsal ve kültürel bir mesele olduğuna dikkat çekerek:
“Öğretmenin rehberliğini merkeze alan, üretken düşünmeyi öne çıkaran, muhakemeyi güçlendiren bir eğitim iklimi kurmak zorundayız.”
Tekin, yapay zekâ destekli araçların öğretmenin yerini almayan, rehberliğini güçlendiren bir perspektifle kullanıldığını söyledi.
“Kapsayıcı eğitim düzenini güçlendiriyoruz”
Eğitimi insan onurunu, adaleti ve öğretmen saygınlığını önceleyen kamusal bir ödev olarak gördüklerini vurgulayan Tekin, Cumhuriyet’in ikinci yüzyılı için belirledikleri vizyonda şu başlıkları öne çıkardı:
- Öğretmenin rehberliği
- Fırsat eşitliği
- Aile–okul iş birliği
- Krizlere karşı dayanıklı müfredat
- Güçlü rehberlik sistemleri
Tekin, “Gayemiz yetkin ve erdemli insanlar yetiştirmektir.” ifadelerini kullandı.
2026 Bütçesi: 2 trilyon 905 milyar TL
Tekin, 2026 yılı için eğitime ayrılan toplam bütçenin 2 trilyon 905 milyar 40 milyon 206 bin TL olduğunu açıkladı. Bu tutar, merkezi yönetim bütçesinin %15,33’üne karşılık geliyor.
MEB için ayrılan pay ise 1 trilyon 943 milyar 965 milyon 746 bin TL oldu.
23 yılda derslik ve öğretmen sayısında büyük artış
Bakan Tekin, eğitimde fiziki ve beşerî kapasitenin ciddi biçimde arttığını belirtti:
- Derslik sayısı 2002’de 367 bin → 2025’te 753 bin 571
- Öğretmen sayısı 2002’de 515 bin → 2025’te 1 milyon 34 bin
- Son 23 yılda 821 bin 351 öğretmen atandı
Derslik ve öğretmen başına düşen öğrenci sayılarında da önemli düşüşler yaşandığını belirten Tekin, Türkiye’nin bu göstergelerle OECD raporlarında övgüyle anıldığını söyledi.
PISA ve TIMSS’te yükselen performans
OECD’nin PISA 2022 raporuna göre Türkiye’nin fen, matematik ve okuma alanında son 20 yıldır istikrarlı biçimde yükseldiğini belirten Tekin:
- Türkiye, okuma becerilerinde 456 puanla uluslararası ortalamanın üzerine çıktı.
- Fen bilimlerinde 476 puanla ortalamanın üzerinde performans gösterdi.
TIMSS 2023 verilerinde ise Türkiye, özellikle 4. sınıf fen bilimleri kategorisinde Avrupa birincisi oldu.
Deprem bölgesinde derslik kapasitesi artırılıyor
6 Şubat depremlerinin ardından bölgedeki okullara ilişkin tabloyu paylaşan Tekin:
- 865 okul ve 13 bin 321 dersliğin yeniden eğitime açıldığını
- 10 bin 539 dersliğin yapımının sürdüğünü
- Bölgedeki derslik kapasitesinin, deprem öncesinin %15 üzerine çıkacağını duyurdu.
Yükseköğretimde 6 milyon 800 bin öğrenci
Sunumun yükseköğretim bölümünde ise:
- Türkiye’de 208 üniversitede 6,8 milyon öğrenci bulunduğu,
- Öğretim üyesi sayısının 2002’de 25 bin → 2025’te 113 bine yükseldiği,
- Kadın akademisyen oranının %46,91 ile OECD ortalamasının üzerinde olduğu belirtildi.
“Eleştirileriniz bizim için değerlidir”
Konuşmasının sonunda TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu üyelerine seslenen Tekin:
“Eleştiri ve önerilerinizi saygıyla dinliyoruz. Kırdığımız bir milletvekili olduysa özür dileriz.” dedi.
Bütçe görüşmeleri Komisyon’da devam ediyor.